央廣網(wǎng)西寧2月9日消息（記者汪曉青）“一把剪刀一張紅紙，經(jīng)過(guò)反復(fù)的折疊和修剪，一幅栩栩如生的作品誕生于我們手指間，紅紙也被賦予了靈性和動(dòng)感�！眴斡牢湔f(shuō)。

作為青海省二級(jí)工藝師、青海省青繡技藝創(chuàng)新領(lǐng)銜人，單永武的日常離不開(kāi)“剪紙”“青繡”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。

紅紙剪窗花，紅紅火火年味更濃

走進(jìn)位于青海省西寧市城北區(qū)大堡子鎮(zhèn)陶北村的蘭花花非遺展示館，這里也是單永武的青繡和剪紙非遺工作室。春節(jié)將至，單永武每天都在工作室里忙著做剪紙和青繡作品，剪窗花、剪福字、剪“龍”，還有繡“龍”。

紅紙剪窗花（央廣網(wǎng)記者 汪曉青 攝）

“今年是龍年，我們最近都在做和龍相關(guān)的作品，不管是大人還是小孩，親手剪一幅窗花貼到家里的窗戶上，不僅年味十足，而且寓意和氛圍都很不錯(cuò)。”單永武說(shuō)。

一張大紅的紙?jiān)谑种蟹磸?fù)折疊、來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，一把靈巧的剪刀在指尖一開(kāi)一合、沙沙作響，不一會(huì)兒，一幅火紅的剪紙作品就出爐了。

紅紅火火 年味更濃（央廣網(wǎng)記者 汪曉青 攝）

“剪紙有16字口訣，尖的地方要‘尖如麥芒’，圓的地方要‘圓如秋月’，有些細(xì)節(jié)的地方要‘細(xì)如發(fā)絲’，很多龍的剪紙作品里都有特別細(xì)微的處理，另外有些地方要做到‘方如青磚’，必須板板正正�！眴斡牢湟贿呎f(shuō)著，手中的剪刀在飛快地舞動(dòng)，三五分鐘之后，一幅《花開(kāi)富貴》的剪紙作品就已經(jīng)做好了。

“龍”元素的剪紙作品（央廣網(wǎng)記者 汪曉青 攝）

指尖技藝變指尖經(jīng)濟(jì)，她們迎來(lái)“事業(yè)轉(zhuǎn)型”

“從小我就受到家里人的熏陶，記憶中我小時(shí)候太奶奶、奶奶、媽媽就一直在做刺繡和剪紙，這也讓我腦海中從小就種下了喜愛(ài)手工的種子�！眴斡牢湔f(shuō)。

這份喜愛(ài)，單永武一直堅(jiān)持著，并且逐漸成了自己的事業(yè)，也帶動(dòng)著很多農(nóng)村婦女實(shí)現(xiàn)了就業(yè)。

2015年，單永武開(kāi)始全身心投入到剪紙藝術(shù)的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中，2021年，位于陶北村的蘭花花青繡剪紙非遺制作中心成立，作為非遺傳承人，單永武手把手教大家做剪紙和青繡。

單永武（右）和學(xué)徒展示剪紙作品（央廣網(wǎng)記者 汪曉青 攝）

“剛開(kāi)始村民們好多不太理解，有人問(wèn)‘做剪紙’有什么用？‘這不就是做針線活嗎？’”單永武帶著學(xué)徒們一天天地積累，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，慢慢地，徒弟也能出師了，學(xué)徒也越來(lái)越多了。

“我們的剪紙和青繡作品實(shí)現(xiàn)了訂單銷售，讓大家做到了家門(mén)口就業(yè)，把‘指尖技藝’轉(zhuǎn)化為了‘指尖經(jīng)濟(jì)’，以前的農(nóng)村婦女轉(zhuǎn)變成了非遺技藝手藝人，我們也尋找到了熱愛(ài)的事業(yè)�！眴斡牢湔f(shuō)。

李永梅家住陶北村，跟著單永武學(xué)習(xí)剪紙和青繡快三年時(shí)間了，非遺技藝帶來(lái)的變化，她有著直觀和真切感受。

單永武（左）教李永梅做青繡（央廣網(wǎng)記者 汪曉青 攝）

“以前在家閑暇時(shí)間沒(méi)事做，我也沒(méi)有什么愛(ài)好，跟著單老師接觸到了剪紙和青繡之后，我從什么都不會(huì)的新手，到現(xiàn)在也可以熟練完成一幅作品，我覺(jué)得很有成就感，我們自己衣服上的花朵都是自己繡的，這也是我們的工服�！崩钣烂氛f(shuō)。

說(shuō)是工服，因?yàn)槔钣烂番F(xiàn)在是指尖飛武教師團(tuán)隊(duì)中的一員。這個(gè)團(tuán)隊(duì)有將近40位教師，單永武擔(dān)任團(tuán)長(zhǎng)，每學(xué)期她們會(huì)走進(jìn)校園，把非遺文化和非遺技藝帶進(jìn)課堂，給孩子們教授青繡、剪紙等非遺文化。

非遺進(jìn)校園，傳承有我更有大家

“我們?cè)谛�園里給孩子們講課的時(shí)候，大家都特別喜歡青繡和剪紙課程，孩子們?cè)谡n堂前后都會(huì)積極提問(wèn)，熱情參與，這讓我們感到很欣慰和榮幸�！眴斡牢湔f(shuō)。

單永武（左二）手把手教小學(xué)徒們做剪紙（央廣網(wǎng)記者 汪曉青 攝）

單永武、李永梅以及許多指尖飛武教師團(tuán)隊(duì)中的人們或許從沒(méi)想到，有一天自己會(huì)成為一名教師，站在課堂上，給孩子們講授非遺文化，也沒(méi)有想到自己心底里一粒喜愛(ài)手工的小種子，會(huì)成長(zhǎng)為一項(xiàng)事業(yè)，并將熱愛(ài)手工、熱愛(ài)傳統(tǒng)文化和非遺技藝的種子播種到了校園中和孩子們心中。

“過(guò)完春節(jié)，我就要8歲了，我和我奶奶一起跟著單老師學(xué)習(xí)剪紙和青繡，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)得很不錯(cuò)了�！毙�學(xué)徒張梓涵說(shuō)。

張梓涵的“龍”主題剪紙作品（央廣網(wǎng)記者 汪曉青 攝）

一張紅紙拿在手中，張梓涵眼睛緊緊盯著手中的紅紙，沿著畫(huà)的線小心裁剪，細(xì)絲和圓弧她都可以剪得很好，不一會(huì)兒，一幅“龍”主題的剪紙作品就做好了。

單永武告訴記者，如今在她的學(xué)徒中，年齡層次跨度極大，涵蓋了50后60后到00后。“看到大家這么喜愛(ài)剪紙和青繡，看到社會(huì)上越來(lái)越多的人了解、認(rèn)可和喜愛(ài)非遺文化，這是最讓我開(kāi)心的事情，我們也將更加注重非遺技藝的傳承，把我們珍貴的非遺文化一代一代傳承下去�！眴斡牢湔f(shuō)。