央廣網(wǎng)北京11月16日消息（記者 于聞）“全面深化中等職業(yè)教育改革”專題研討會日前在北京大學舉行。論壇旨在探討中等職業(yè)教育體制機制改革以及中等職業(yè)教育發(fā)展中的“工匠精神”培育。

　　來自全國近40所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校的校長，以及教育部職成司、中國職業(yè)技術教育學會、光明日報《教育家》雜志社等單位代表參加了研討會。

　　大家從經(jīng)濟發(fā)展等方面闡述了當前我國中等職業(yè)教育改革重大意義，介紹了中等職業(yè)教育發(fā)展歷史、改革背景與當前情況，指出職業(yè)學校要貫徹國家方針政策，提高職業(yè)教育質量，發(fā)展方向要契合我國目前的轉型方向；強調中等職業(yè)技術學校要提高自身實力，把握好全面提高質量的主題與調整教育結構的主線；中職改革不同于高職改革，要更加重視地級統(tǒng)籌；當前中職職業(yè)教育一般面臨生存、發(fā)展、改革三大問題，要通過服務式教學實現(xiàn)個性化教學改革，建構個性化跨界自由選課模式以及落實校企合作。

　　專家們認為，培育“工匠精神”是對歷史優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承，是面向時代的應有之義�！肮そ尘�神”培養(yǎng)始于教育教學每個細節(jié)的關注，在實踐中生成，要實行“訓賽融通”實踐模式。新形勢下的示范校建設要走內涵發(fā)展道路，做好頂層設計，轉型升級，引領學校持續(xù)發(fā)展；創(chuàng)新是學校發(fā)展的生命力，創(chuàng)新的專業(yè)設置可以讓學校發(fā)展活起來，不斷創(chuàng)新校企合作才能站在時代前沿；中職學校要解決學生“樂學”問題，結合入學教育進行崗位認知與職業(yè)體驗，通過學生德育抓好基礎。