村口顯眼位置設(shè)立的博士墻
上月初,媒體報(bào)道了湖南省瀏陽市沙市鎮(zhèn)秧田村“博士墻”一事——一個(gè)村出了21位博士,百多位碩士。這個(gè)博士高產(chǎn)村,究竟有什么秘籍?
一年一度的高考馬上就來了。日前,慢新聞-重慶晚報(bào)記者走進(jìn)秧田村,通過現(xiàn)場(chǎng)走訪、細(xì)察,試圖更深刻地探尋教育問題,從而刻畫出中國鄉(xiāng)村教育的這一當(dāng)代樣本。
譚嗣同曾有言:“我瀏陽士氣純龐,人文蔚起!薄奥(lián)群通力發(fā)憤自強(qiáng),必首瀏陽!弊T嗣同,湖南瀏陽人,天才智慧,罕有敏銳。百多年前的兩句話概述了今日鄉(xiāng)村教育樣本。亦為預(yù)言。
一
孟夏四月天里,細(xì)雨如酥,秧田村草木欣欣,山水蔚然深秀。
村外遠(yuǎn)遠(yuǎn)可見“博士墻”,其他鄉(xiāng)村沒有的墻。
從村頭到博士墻,一條筆直的公路,路兩邊有一些店鋪。博士墻在村子中心處,幾條路的交叉口。無論從哪個(gè)方向進(jìn)入都不能繞過。顯然,位置經(jīng)過一番思量。
墻不大,長方形,白色的底,如幾十年前書寫標(biāo)語的一面墻!安┦繅Α比齻(gè)大字極為耀眼,字下面有漢語拼音。字的上方是一頂博士帽,兩邊各有一行頗具流行風(fēng)格的話——“知識(shí)改變命運(yùn),文化孕育美德!
墻上19位博士,包括姓名、簡(jiǎn)介、照片。唯80多歲的羅宣干沒照片,他是秧田村走出去的第一位博士,哈佛大學(xué)的博士。
還有北大、清華、上海交大、南開的博士……其中,女博士8位。
空中俯瞰秧田村和撈刀河
統(tǒng)計(jì)博士的出生年份,1987年有2位,1985年3位,1984年4位,簡(jiǎn)介上也寫了每位博士所讀的高校。
一家人甚至出兩個(gè)博士——羅洪濤、羅洪浪兩兄弟是上海交通大學(xué)的博士。村民羅碧波的弟弟羅晴和女兒羅兆婧是博士!百t不常出”的定律給打破。
墻上還有一段文字,主要講秧田村重教的傳統(tǒng),也相當(dāng)于對(duì)博士村的簡(jiǎn)短解答。
墻前柵欄內(nèi)栽植了一些花草,花草中立有孔子塑像。“君子謀道不謀食”,孔子重教不重耕,與墻上“勤耕重教 耕讀傳承”八字略有不符。倒是譚嗣同的教育思想與此相契,畢竟是瀏陽人,有瀏陽“重耕讀”的信念。
秧田村干部湯華好一手負(fù)責(zé)建博士墻
為何建博士墻?村干部湯華好最清楚,整個(gè)事是她負(fù)責(zé)的。當(dāng)時(shí),很多人都說秧田村出了那么多博士,到底出了多少個(gè),究竟是哪一家出的博士,在哪里讀的博士,大家并不明了。老書記羅澤及找她商量,干脆建面博士墻,把秧田村的博士都展示出來,也是一大特色!拔覐2015年3月開始著手準(zhǔn)備這件事情,一家一家聯(lián)系,10月份建好。”
“還有兩位博士沒上墻,一位一直沒聯(lián)系上,另一位是杭州大學(xué)在讀博士!睖A好說,會(huì)盡快補(bǔ)上,并且博士墻也有待完善,簡(jiǎn)介統(tǒng)一規(guī)范,信息完整,還要為新博士留下位置。
鐘靈毓秀,不是一面墻能完全表現(xiàn)的。
清晨7點(diǎn)不到,三三兩兩的孩子從村另一頭走來,不緊不慢,路過博士墻,去兩百米開外的村小早讀。他們還小,或許不知道博士墻的意義,但他們每天從這里路過,經(jīng)年累月,涵育熏陶。
秧田村的小學(xué)生們用毛筆寫書法
二
秧田村是個(gè)中等村,有1288戶村民。除了21位博士,30年來,還出了100多位碩士,600多名大學(xué)生。平均兩個(gè)家庭出一個(gè)大學(xué)生,12個(gè)家庭出一個(gè)碩士。
秧田村和湖南瀏陽市其他鄉(xiāng)村并沒多大的不同;蛟S很多人認(rèn)為,這里的孩子比別的孩子要聰明;或許以為,這里的學(xué)校教育和別的地方有很大差別。秧田完全小學(xué)校長陳永超不這么認(rèn)為,村民們也不這么認(rèn)為。
屈偉員的女兒屈婷,是秧田村走出的第一個(gè)女博士,兒子是大學(xué)本科。
屈偉員至今還保留著女兒上學(xué)時(shí)獲得的榮譽(yù)證書
屈偉員至今還保留著女兒上學(xué)時(shí)獲得的榮譽(yù)證書
屈婷說,她和弟弟并無特殊稟賦。
屈偉員是秧田村普普通通的農(nóng)民。當(dāng)年,為了培養(yǎng)兒女讀書,夫妻倆不得不“狠心”丟下兩個(gè)孩子,雙雙到外地打工掙錢!拔覀兂D瓴辉诩遥麄兂闪肆羰貎和,自己洗衣煮飯,自己照顧自己!
不但沒人管姐弟倆讀書,連生活也無人管。在這樣的環(huán)境下成長,屈婷順利考上了南開大學(xué),從本科一直讀到博士畢業(yè),弟弟考入東北大學(xué)。
雖知道兒女聽話,讀書自覺,屈偉員和妻子還是擔(dān)心,每次出門前,都反復(fù)叮囑要好好念書,說“我們?cè)义佡u鐵也要讓你們多讀書”的話。這是激勵(lì),也是巨大的決心,更是一種現(xiàn)實(shí)。屈偉員說,那些年家里真的啥都沒買,有8年多時(shí)間,家里唯一的電器就是手電筒,一切只為兒女讀書。
現(xiàn)在,屈婷是天津大學(xué)的老師。她說,真的很感激秧田村這種“砸鍋賣鐵也要讓孩子讀書”的風(fēng)俗。如果換一個(gè)地方,或者父母沒有這種觀念,也許人生又將是另一番模樣。
兒女都工作了,屈偉員的生活也好了。他現(xiàn)在的家寬敞、干凈、亮堂,大沙發(fā),各式家電。墻上高掛一塊匾,上書四個(gè)大字“博士學(xué)位”。這是秧田村委送的,哪家出了博士,村里都要敲鑼打鼓送去這樣的匾,以示表彰。
秧田村類似屈偉員的故事很多。走進(jìn)王解花的家,她正在煮早飯。她已經(jīng)熬過了苦日子。當(dāng)年兩個(gè)兒子都考上了大學(xué),小兒子羅偉平隨后考上了博士。為供孩子讀書,她和老伴沒日沒夜在外忙碌,每年養(yǎng)10多頭肉豬為孩子掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。
今年2月13日,秧田村完小開學(xué),學(xué)校請(qǐng)來了從秧田村走出去的博士羅智祥,給孩子們上第一堂課。
今年2月13日,秧田村完小開學(xué),學(xué)校請(qǐng)來了從秧田村走出去的博士羅智祥,給孩子們上第一堂課。
秧田有句語錄:“再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子!眲e的地方的人攀比財(cái)富,而秧田人攀比讀書;哪家掙錢多并不讓人眼紅,誰家孩子成績好、肯用功讀書才叫人羨慕。秧田完全小學(xué)校長陳永超說,這形成了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍,我們老師建議讀什么書,家長都積極購買。我們的學(xué)校比很多小學(xué)都大,村干部也非常重視教學(xué)。
秧田村為何出這么多人才?沙市鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委委員謝詳華概括了四點(diǎn):一是秧田村資源貧乏,經(jīng)濟(jì)條件不好,形成了“只有讀書改變?nèi)松钡男拍?二是秧田村羅氏宗族自古就有“勤耕重讀”傳統(tǒng);三是榜樣的帶動(dòng),先考起的大學(xué)生、碩士、博士,以及成功的企業(yè)家不斷激勵(lì)孩子苦讀;四是村上歷來對(duì)教育的重視和資助。
三
在秧田村,必然會(huì)聽到羅洪濤、羅洪浪兩兄弟的故事。
羅建植是秧田村地地道道的農(nóng)民,會(huì)篾匠手藝。他的兩個(gè)兒子羅洪濤、羅洪浪都是上海交大的博士。
羅洪濤回憶說,那個(gè)時(shí)候家里窮,夏天沒有鞋穿,光著腳,經(jīng)常被曬熱的石板燙得跳;冬天,手腳都是凍瘡,教室是土墻,四處漏風(fēng),只好從家里提一個(gè)火箱上學(xué)。每天放學(xué)回家,要先割牛草、挑水,家務(wù)忙完了,才開始做作業(yè)!坝袝r(shí)停電了,哪怕在寒冷的冬夜,半夜醒來發(fā)現(xiàn)電又來了,也要爬起來,完成作業(yè)。”
兄弟倆收過稻谷,插過秧,農(nóng)活差不多都做過,甚至打過父親的下手,編織篾具。
那段艱難歲月被羅洪濤稱為他們“成長的寶貴財(cái)富”,也是常常引以為自豪的東西。農(nóng)村生活,做家務(wù),干農(nóng)活,是“農(nóng)村孩子相對(duì)城市孩子的優(yōu)勢(shì),而不是劣勢(shì)”。
羅家兄弟的成長經(jīng)歷是秧田村“勤耕重讀”的成功詮釋。秧田人不會(huì)放過這樣的活教材。今年2月13日下午,村小所有孩子齊聚老槽門上了新年第一課——學(xué)家風(fēng)讀家史溫禮儀,學(xué)習(xí)先輩讀書方法,特別聆聽了羅洪濤從美國寄回的一封家書。
家書主要是懇勸幼小的學(xué)弟學(xué)妹刻苦學(xué)習(xí),鍛煉身體,努力為自己創(chuàng)造更加光明的前程。細(xì)致到吃什么——“不挑食,不要吃高糖、高脂肪食品”;看什么樣的書——“要盡可能地遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,多讀紙質(zhì)經(jīng)典的書。并且養(yǎng)成寫讀書筆記的習(xí)慣,多思考多總結(jié)!
村委會(huì)和村小決定,每年的新年第一課都要把孩子們集中在老槽門前接受熏陶。即使孩子們還不能完全理解這封家書的意義,也不明白禮儀、傳統(tǒng)的重要,但一次次儀式會(huì)逐漸給他們留下烙印。
城鄉(xiāng)改變,在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下,單靠苦讀、耕讀就行了嗎?湯華好特別提到了這個(gè)問題。她說,現(xiàn)在農(nóng)村孩子考上好大學(xué)越來越難了,單靠孩子個(gè)人努力越來越不夠,我們要“聯(lián)群通力辦教育”。
秧田村完小,校園設(shè)施不見得很好,但校風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃。
村委會(huì)高度重視,參與教育。凡考起大學(xué)者,村上一律獎(jiǎng)勵(lì)400元。去年上了8個(gè),今年估計(jì)有10個(gè)。湯華好說,村委會(huì)對(duì)成績好的孩子都有數(shù),哪家的孩子會(huì)讀書,村里都知道。從小學(xué)開始,每年兒童節(jié)、老年節(jié),村委會(huì)也會(huì)以各種形式慰問、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生。
最大程度發(fā)揮“新鄉(xiāng)賢”的作用。今年初,村上組織博士、企業(yè)家成立秧田村助學(xué)基金,資助因?yàn)樨毟F讀書困難的孩子,錢由專人管理。羅宣干還專門在銀行存了一筆教育基金,誰去美國讀書就可獲得資助。鄉(xiāng)賢李昌開成立教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金,為學(xué)校師生伙食費(fèi)買單;黃蔚德捐出100萬元成立敬老愛親個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)基金……有錢出錢、有力出力,群策群力辦教育。
聯(lián)群通力,郁郁勃勃。教育是秧田的大事,所有人的大事。
四
羅碧波是恢復(fù)高考后秧田村走出的第一個(gè)大學(xué)生。后來,羅碧波六兄妹先后都考上了大學(xué),弟弟羅晴和女兒羅兆婧也是博士。
羅碧波說,這一切得力于有一個(gè)好的家風(fēng)。“全仗母親帶了個(gè)好頭!
羅碧波88歲的老母親張秋香沒上過學(xué),當(dāng)年掃盲時(shí)讀過兩個(gè)月的夜校,從此對(duì)書愛得一發(fā)不可收拾,現(xiàn)在每天還堅(jiān)持讀書兩三個(gè)小時(shí)。
“我母親說,她要是生在現(xiàn)在,肯定也可以成為博士。”羅碧波笑著說。
羅碧波所說的好家風(fēng),是羅氏家族傳統(tǒng)家風(fēng)家訓(xùn)的延續(xù)。
現(xiàn)在,秧田村家家戶戶要掛一塊匾,把自家的家風(fēng)家訓(xùn)寫在上面。湯華好說,這是秧田村即將開展的一項(xiàng)重要工作。每家都要掛,讓家風(fēng)家訓(xùn)看得見、摸得著,持續(xù)傳下去。
村里的古老墻上一一展示了昔日秧田村羅、張、陳、屈、肖、何、朱、李、付、王、鄧、劉等17個(gè)姓氏的祖風(fēng)家訓(xùn)。比如,付姓家族的祖風(fēng)家訓(xùn)是“敬老處家教子,興家立業(yè)致富,勤學(xué)育人成才,睦鄰友好應(yīng)事,為官修德勤政,修心養(yǎng)性健康”。羅姓家族的祖風(fēng)家訓(xùn)是“奉祖先、孝父母、和夫婦、嚴(yán)閨閫、親宗族、敬師長、信朋友、力耕種、勤誦讀、存忠厚、尚勤儉、習(xí)禮儀、戒為非、戒賭博、戒爭(zhēng)訟、戒溺女、戒洋煙”。
秧田村懸掛著各種姓氏的家風(fēng)家訓(xùn)
祖風(fēng)家訓(xùn)是道德律令!傲ΩN,勤誦讀”是羅氏祖訓(xùn)的精髓。
陶物振俗,旨在覺民。秧田村不是恢復(fù)古老的家訓(xùn),而要化故從新,開啟新時(shí)代的家風(fēng)家訓(xùn)。這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的工作,要把新生活、新發(fā)展、新愿景、新要求與自家的情況結(jié)合起來,凝練出一兩句朗朗上口的文字。這是一次了不起的探索,文明新的景觀。
湯華好的家風(fēng)家訓(xùn)是“詩書啟后,孝友傳家”,已制作好了。為了讓家人謹(jǐn)記、遵從,她又把家風(fēng)家訓(xùn)作為微信群的群名!拔覀兿M考叶歼@樣,可以在傳播中影響人、規(guī)范人、塑造人!彼f。
家風(fēng)家訓(xùn),砥節(jié)勵(lì)行,是富有生命力的文化,認(rèn)同的道德約束,也是自我要求。秧田人認(rèn)為這是教育孩子的好東西。村頭正在建設(shè)“湖湘耕讀文化館”,這家秧田精神氣質(zhì)的獨(dú)特文化館有三個(gè)板塊:弘揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)良家風(fēng),忠信篤敬,尊師重教的家風(fēng)文化展示區(qū);展示見賢思齊、互助友愛的鄉(xiāng)賢文化體驗(yàn)區(qū);知行合一、經(jīng)世致用為內(nèi)核的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)區(qū)。計(jì)劃今年10月建成。
文化傳承,不能在口頭,要把東西實(shí)實(shí)在在展現(xiàn)出來,讓孩子感受到。這是湯華好反復(fù)強(qiáng)調(diào)的觀念。
在秧田,一切文化都是可觸摸的,盡在眼前,看得見,有高度可感性。村巷閭里,處處散布?xì)v史文化。600多年的老龍井,修葺一新,傳言臨考前,喝一口井里的水,定金榜有名;300多年的老槽門,展示秧田各種傳說、故事、家風(fēng)家訓(xùn);400多年的老橋亭歷經(jīng)風(fēng)霜,浩氣天壤;每月一講的道德講堂與1000余平方米的文化廣場(chǎng)是新的文化場(chǎng)所;建于民國時(shí)期的秋天龍舟碼頭,每年端午的重要戰(zhàn)場(chǎng),又一個(gè)端午將至,一場(chǎng)盛大龍舟賽即將上演。
村民羅太喜帶著記者參觀撈刀河旁的體育活動(dòng)中心,村民們每年都會(huì)在河上舉行龍舟比賽。
村民羅太喜帶著記者參觀撈刀河旁的體育活動(dòng)中心,村民們每年都會(huì)在河上舉行龍舟比賽。
秧田給孩子提供了一個(gè)文化環(huán)境,而不只是一個(gè)生存環(huán)境。
五
在秧田,風(fēng)依依,氣藹藹,溫潤掩雅。
離開博士墻不遠(yuǎn),還有兩面特別重要的墻:明朝羅家大院老青磚墻,這是秧田最古老的歷史遺址,秧田最早的根;再走百米,是道德墻,上面張貼評(píng)選孝道之星、公德之星,每次的評(píng)選人都掛在墻上,讓村民投票,要是村民覺得誰不好,可以直接把他的名字撕扯下來。
在這三面墻之間來回走動(dòng),品味,可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)較為完整的鄉(xiāng)村文化意義結(jié)構(gòu)。博士墻表現(xiàn)孩子教育,指向未來;老青磚墻表征歷史傳承,指向過去;道德墻彰顯典范、模范,指向現(xiàn)在。教育作為內(nèi)在動(dòng)力,推動(dòng)這一結(jié)構(gòu)不斷吸納、純化更多事物,把好的價(jià)值融合進(jìn)去,沉淀新意義,形成一個(gè)充分良性的世界。
秧田村處處能見到弘揚(yáng)中華美德的宣傳畫
一個(gè)清澈的世界。這里,所有事物都有來歷,有意義,或者本身有意義,或者被賦予意義,那些荒謬、怪誕與不適之物已被排除,或被糾正。這是教化的靈魂深處。正因此,秧田給人親切。湯華好說,秧田總讓人親切。她在這里生活了20多年,感受深摯。
湯華好的母親是秧田人,嫁到鄰村,生了三個(gè)女兒,兩個(gè)又嫁回秧田。有的幾姊妹都嫁到秧田!把硖锎宀桓叽笊稀W咴谘硖,你覺得自己作為秧田人,就感覺到相比其他村的自豪。秧田人有一種向上的意志!睖A好教過書,能描述出這種感覺。
這種親切,讓人回歸。越來越多出去的人回來了,修漂亮房子,建文體設(shè)施。教育串聯(lián)起民俗、鄉(xiāng)愁與精神之根。
村民沈芬芳管理的“秧田農(nóng)民文體館”就是幾位秧田籍企業(yè)家投資300多萬元修建,各種球場(chǎng)、健身房、衛(wèi)生間、淋浴房,甚至高爾夫練習(xí)場(chǎng)。傍晚,村民在廣場(chǎng)跳舞,室內(nèi)打球,周末一場(chǎng)籃球賽。
由村民集資修建的秧田農(nóng)民文體館
離博士墻不遠(yuǎn),是有名的撈刀河。傳說關(guān)羽在這里掉刀,撈刀。河畔,碼頭,露天籃球場(chǎng),休閑步道,一應(yīng)俱全。流水爰爰,云氣氤氳,帶來不息生命與靈氣。
秧田村有句口號(hào):過鄉(xiāng)里人的生活,讓城里人羨慕。垃圾集中收集,村巷比城市干凈,道路白改黑……時(shí)時(shí)惓念民生,處處重置生活。
這就是秧田,士氣之純,民情之樸,養(yǎng)怡之祚,教育之福。
清晨7點(diǎn)半,秧田村完小的教室里就傳來學(xué)生們朗朗讀書聲。