河南師范專業(yè)男生吐槽陰盛陽衰:不愿當小學老師
2016-03-21 17:28:00 來源:大河網(wǎng)
記者譚萍 實習生 程綺航
核心提示為什么小學里男老師偏少?大河報記者調查發(fā)現(xiàn),社會認同感不強、薪酬偏低等,是男教師們解不開的“疙瘩”。而在學生的成長過程中,男老師會讓孩子們變得更加豁達,勇敢。該如何為學校、為學生留住男教師?
[尷尬]師范專業(yè)男生吐槽不愿當小學老師
盡管男老師偏少,師范類院校里男生也不多,但仍有一些男生畢業(yè)后不愿意從事教師這個職業(yè)。
河南某師范類院校大二學生劉超(化名)說,他畢業(yè)后想繼續(xù)考研考博,以后爭取當個大學老師,好好選個方向悉心鉆研。
在被問及畢業(yè)后是否愿意去小學里任教時,劉超搖了搖頭說:“一個男生去當小學老師,以后找女朋友人家會認為我是一個沒法擔得起養(yǎng)家重擔的男人!彼f,就算考不上研究生,他也會去考公務員,或者應聘文秘等相關崗位,而不會去當小學老師,“我們班里其他男生大部分都是這么打算的!
[探因]為什么小學里留不住男教師?
鄭州市汝河新區(qū)小學心理老師安慧琴,1981年參加教育工作,從教30多年來,她已對身邊男老師離職跳槽的現(xiàn)象司空見慣。
“沒辦法,教師工資不高,留不住人。”安慧琴說,跟她同齡的男教師,目前一個月工資3000多元,剛上班的老師工資還要低一些。
而對小學男教師偏少的現(xiàn)象,安慧琴認為,如果從事某種職業(yè)的人偏少的話,就說明這個職業(yè)的社會地位和經(jīng)濟地位偏低。
對此,河南大學教育科學學院教育學系副主任、副教授王舉則表示,造成小學男教師嚴重稀缺的原因除了工資薪酬低之外,還有以下幾點:一是社會普遍認知問題,傳統(tǒng)思維“家有三斗糧,不當孩子王”讓小學男教師缺乏社會認同感;二是男女自身生理性格差異,女教師給人的印象往往是體貼細心有親和力的,男教師很可能會和本來年紀就小的孩子產(chǎn)生一種天生的距離感,所以某種意義上來說,女教師比男教師更容易被孩子接受。
[專家]男教師能讓學生更豁達、勇敢
“平時只要男老師上課,孩子們就超級高興,可能是因為男老師會鼓勵孩子大膽嘗試一些東西,而不會過多約束的原因吧!苯邮艽蠛訄笥浾卟稍L時,鄭州一名小學校長說。
在這位校長看來,相比女教師,男教師遇事更沉著冷靜,思路也更開闊些,能給學生提供相對開闊的學習視野!傲硗,男教師寬容、勇敢、果斷的性格特質,也有利于學生形成豁達、勇敢的個性。”
安慧琴老師也表示,6-12歲是孩子的三觀初步形成的階段,男老師過少,會對孩子的世界觀有影響。比如,小學階段的孩子模仿力比較強,女老師多,有些男孩子難免會去模仿老師的穿著、打扮,這樣就會造成男生缺少一些陽剛之氣。
對女孩子來說,男教師正面的男性形象也會對女生的審美產(chǎn)生有利的影響。反之,男教師少,女教師多,反倒會讓女孩子變得更加強勢,容易在學生中出現(xiàn)“女強男弱”的情況。
[政策]我省鼓勵優(yōu)秀男青年當老師
男老師偏少,已引起政府部門關注。
2013年,河南省人民政府印發(fā)《關于全面加強教師隊伍建設的意見》。其中,解決中小學教師性別結構失衡問題被納入其中。
該《意見》明確,根據(jù)規(guī)定,河南省將完善師范生招生培養(yǎng)制度,科學制定招生計劃,確保招生培養(yǎng)與教師崗位需求有效銜接,實行提前批次錄取,選拔樂教適教的優(yōu)秀學生攻讀師范類專業(yè)。探索制定省級師范生免費教育制度。采取相關措施,鼓勵優(yōu)秀男青年積極報考師范類專業(yè)并從事幼兒園、中小學教育教學工作,逐步解決幼兒園、中小學教師性別結構失衡問題。
[建議]多管齊下,方能為小學教師“留人”
王舉副教授稱,如今的小學教師隊伍中,男女比例嚴重失調,要想根本解決,首先要提升小學教師地位和待遇。“國家應該提升教師地位,并提高教師待遇,吸引更多男教師!
其次,王舉認為,社會應提高小學教師的評價認同感,弱化幼兒園、小學、中學、大學教師的地位差異。“據(jù)我所知,在日本,各階段的教師享有基本相同的社會地位,而我國,這點目前還沒做到!
第三,小學在教育教學及管理中,要充分挖掘現(xiàn)有男教師所擅長的教學領域和管理特長,健全小學生的人格!暗谒模薪處熞惨J清自己的角色定位,提升在學生心中的地位,讓男教師們提升對教師這個職業(yè)的認同感,認識到教育的重要性!蓖跖e說。
[借鑒]看看別人家的學校如何吸引男教師
據(jù)了解,為解決男女教師比例不均衡的局面,從2010年起,江蘇開始招收免費男幼師,目前在校就讀的學生已有2400多人。免費師范生入學前與錄取學校、生源所在縣(市、區(qū))、市教育主管部門簽訂協(xié)議書,承諾畢業(yè)后回生源所在地從事幼兒園教學工作不少于5年。
按照日本川口市一位小學教師的說法,日本從事義務教育教職工的工資要比一般公務員高,因為除了工資,他們每個月還有各種名目的津貼。
作者:譚萍 程綺航
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編輯:李江雪
關鍵詞:師范專業(yè);師范類;男生;河南大學教育科學學院;吐槽;小學老師;幼兒園教學;小學校長;陰盛陽衰;提前批次
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