91歲高齡，站了一個小時，講了一個小時，“只要是國家需要的，就是值得干的”……近日，中國工程院院士楊士莪開講本科新生第一課。他潛心科研的經(jīng)歷和對新生的殷切勉勵，讓學生和網(wǎng)友心生敬仰。

90多歲的人還能堅持為學生講課，而且從來都是“一站到底”，楊士莪院士為新生開講第一課，不僅教給了學生專業(yè)知識，更是在引導學生做人。他主講的“振動與聲學基礎(chǔ)”是國內(nèi)最早開設(shè)的水聲工程特色專業(yè)基礎(chǔ)課，是新生的第一門專業(yè)課程。課堂上，他以自身科研經(jīng)歷為鮮活的實踐教材，以“一站到底”的師者風范，為學生打開了水聲世界的大門，點燃了他們的科研夢想，也以其言傳身教為學生樹立起了一面行走的“旗幟”。

這樣的“第一課”，楊士莪院士已經(jīng)講了60多年。近年來，這樣的“第一課”，浙江大學、山東科技大學等高校的高齡院士也同樣開講給新生。一位位高齡院士走上講臺，讓剛步入大學的新生們面對面感受院士風范、聆聽家國故事、感悟科研精神，這不僅是知識的傳承和科學精神的延續(xù)，也是一種守正創(chuàng)新的直觀體現(xiàn)，對莘莘學子即將開啟的求學之路具有啟迪意義和指引價值。

言傳身教是最好的教育。楊士莪院士為新生開講第一課，贏得網(wǎng)友紛紛點贊“師者典范”。無獨有偶，近日南開大學某教授幽默、謙卑、率真的自我介紹，也備受網(wǎng)友關(guān)注和好評。這種“現(xiàn)身說法”的方式和“自嘲式”簡歷如同一股清流，啟示我們，身為教育工作者，要用心用情用力創(chuàng)新教學方式、與學生的對話方式，真正激發(fā)學生們的學術(shù)興趣、科研興趣，并轉(zhuǎn)化在他們的日常實踐中。

行走的“旗幟”可學可做。正如楊士莪院士所說，“人退休了，但為國家作貢獻的腳步不能停”。相信會有越來越多的院士、名師，在教書育人中，通過言傳身教引導學生扣好人生的每一粒“扣子”。（央廣網(wǎng)特約評論員 胡輝）