據(jù)教育部網(wǎng)站消息,近日,教師法修訂調(diào)研座談會(huì)在北京師范大學(xué)召開(kāi)。全國(guó)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)委員、專(zhuān)家學(xué)者、一線(xiàn)教師、教育部相關(guān)司局代表,共30余人參加了會(huì)議。重點(diǎn)圍繞教師法修訂的目標(biāo)指向、重點(diǎn)內(nèi)容、路線(xiàn)計(jì)劃等關(guān)鍵工作進(jìn)行了充分研討,探討了問(wèn)題,分享了觀點(diǎn),凝聚了共識(shí),提出了建議,為下一步推進(jìn)教師法修訂工作奠定了良好基礎(chǔ)。
我國(guó)現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)教師法》于1993年修訂,自1994年起施行,迄今已25年,2009年曾有一次修正。會(huì)議認(rèn)為,教師法頒布25年來(lái)對(duì)于推動(dòng)我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)工作起到了極其重要的作用。但是,25年間我國(guó)教育發(fā)展的形勢(shì)和教師隊(duì)伍的狀況都發(fā)生了巨大的變化,加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿(mǎn)意的教育都對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高的要求。教師法的部分內(nèi)容已經(jīng)不能適應(yīng)教育改革發(fā)展和教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要,修訂教師法迫在眉睫、勢(shì)在必行、極其重要,必須要高度重視、認(rèn)真研究、充分論證、加快推進(jìn)。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),教師法修訂要明確根本遵循,以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育尤其是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述,落實(shí)黨中央和國(guó)務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的重大決策部署。教師法修訂要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,通過(guò)深入系統(tǒng)的調(diào)研,切實(shí)摸清制約教師隊(duì)伍建設(shè)改革的最深層的、最要害的、最突出的問(wèn)題,明確工作重點(diǎn),突出優(yōu)先目標(biāo),做到定向發(fā)力。教師法修訂要注重經(jīng)驗(yàn)升華,將近年來(lái)國(guó)家和地方在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)及推進(jìn)教師工作改革中取得的成熟經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)的做法,上升為法律條文。
教師法修訂要體現(xiàn)分類(lèi)施策,針對(duì)中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)院校、高等學(xué)校,公辦學(xué)校、民辦學(xué)校等不同類(lèi)別的教師隊(duì)伍,提出有針對(duì)性的內(nèi)容,體現(xiàn)精準(zhǔn)治理。教師法修訂既要立足當(dāng)前,解決突出難題,滿(mǎn)足教師隊(duì)伍建設(shè)需要;也要立足長(zhǎng)遠(yuǎn),明確導(dǎo)向,為未來(lái)的改革留下空間。
會(huì)議認(rèn)為本次教師法修訂的重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)包括如下幾個(gè)方面:一是明方向,體現(xiàn)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想。二是準(zhǔn)定位,明確新時(shí)代教師職業(yè)定位。三是確權(quán)利,進(jìn)一步明確教師在教書(shū)育人、提高進(jìn)修、參與管理、修養(yǎng)休假等方面的權(quán)利。四是提門(mén)檻,完善教師資格制度,提高教師職業(yè)入職學(xué)歷和能力標(biāo)準(zhǔn)。五是促發(fā)展,完善教師職前培養(yǎng)和在職進(jìn)修的支持服務(wù)體系,支持教師終身學(xué)習(xí)。六是促改革,理順教師管理體制機(jī)制,實(shí)現(xiàn)事權(quán)人權(quán)財(cái)權(quán)的統(tǒng)一。七是搭階梯,改革完善教師職級(jí)晉升體系,暢通教師職業(yè)發(fā)展通道,激發(fā)教師工作動(dòng)力。八是保待遇,完善教師工作待遇保障機(jī)制,確保教師熱心從教、安心從教。九是授榮譽(yù),完善教師國(guó)家榮譽(yù)表彰體系,營(yíng)造尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚。十是強(qiáng)保障,把教師工作置于教育事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)支持戰(zhàn)略領(lǐng)域,優(yōu)先謀劃教師工作,優(yōu)先保障教師工作投入,優(yōu)先滿(mǎn)足教師隊(duì)伍建設(shè)需要。(記者 吳雨航)