徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院推進(jìn)“三大”實踐育人舉措 ——
打通實踐育人“最后一公里”
近年來,徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以立德樹人為根本,實施以“學(xué)習(xí)+服務(wù)”、“愛心+技能”、“興趣+成長”為特色的“三大”實踐育人舉措,立足社會實踐、志愿服務(wù)和社團(tuán)建設(shè)三個領(lǐng)域,通過聚焦學(xué)校內(nèi)外、線上線下,為學(xué)生創(chuàng)造實踐機會和舞臺,讓學(xué)生在潛移默化中修身立德,在親身參與中了解世情、國情、社情、民情,在親身體驗中樹立對人民的情感、對社會的責(zé)任和對國家的忠誠。
徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記祝木偉說,學(xué)校切實加強新時代高校實踐育人工作,進(jìn)一步把全國高校思想政治工作會議精神貫徹落實引向深入,需要把“三全”育人理念落細(xì)、落小、落實到具體活動和項目中,打通實踐育人“最后一公里”,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
“學(xué)習(xí)+服務(wù)”社會實踐培養(yǎng)學(xué)生家國情懷
學(xué)校把社會實踐作為加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要途徑。在“學(xué)習(xí)+服務(wù)”的理念引領(lǐng)下,以服務(wù)社會為導(dǎo)向,推動知識學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)與理想信念、價值理念、道德觀念教育有機結(jié)合,加強校、地、企緊密合作和按需對接,打造一批長期化、精準(zhǔn)化、品牌化的社會實踐項目。
2018年,圍繞“青春大學(xué)習(xí),奮斗新時代”主題,學(xué)校制定了“青年大學(xué)習(xí)”“服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”“助力精準(zhǔn)扶貧”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實干家”等多個專項行動計劃,精心組織了近百支暑期社會實踐團(tuán)隊,千余名學(xué)生奔赴10多個省市,開展了包括新思想宣講、愛心支教、精準(zhǔn)扶貧、公益幫扶、主題調(diào)研等在內(nèi)的多種實踐活動。
“青春大學(xué)習(xí)”社會實踐團(tuán)奔赴徐州市徐礦城社區(qū)、劉樓社區(qū)、下河頭村等地,開展十九大精神宣講,分享改革開放的偉大成就;“服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”社會實踐團(tuán)分赴徐州各村鎮(zhèn),調(diào)研了解留守兒童和空巢老人現(xiàn)狀,開展心理疏導(dǎo)、電腦培訓(xùn)等幫扶活動50余個,幫助老人和兒童實現(xiàn)微心愿近百個;“助力精準(zhǔn)扶貧”社會實踐團(tuán)結(jié)對幫扶大沙河果農(nóng),深挖蘋果商業(yè)價值,利用專業(yè)優(yōu)勢創(chuàng)新研發(fā)蘋果富營養(yǎng)產(chǎn)品,用專業(yè)知識精準(zhǔn)幫扶貧困地區(qū)發(fā)展,真正實現(xiàn)科技興農(nóng),質(zhì)量興農(nóng),品牌興農(nóng)!皠(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實干家”實踐團(tuán)走進(jìn)多個產(chǎn)業(yè)園,了解企業(yè)文化,參觀現(xiàn)代化的生產(chǎn)線,學(xué)習(xí)企業(yè)運營的成功經(jīng)驗。
此外,學(xué)校還發(fā)起了“九個一”的社會實踐倡議,即“開展一次主題調(diào)研,走訪一位成功校友,訪談一家成功企業(yè),學(xué)習(xí)一門手藝,閱讀一本好書,參觀一處文化歷史景點,設(shè)計一款新產(chǎn)品,體驗一次創(chuàng)業(yè)過程,參加一次志愿服務(wù)”,青年學(xué)生紛紛利用返鄉(xiāng)機會,結(jié)合自身的專業(yè)資源、興趣優(yōu)勢、技能特長,按就近就便原則,積極開展社會實踐活動,在社會實踐的親身體驗中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。
“愛心+技能”志愿服務(wù)激發(fā)學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)
學(xué)校把志愿服務(wù)作為加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要載體。以“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神為引領(lǐng),構(gòu)建了校、院、班三級志愿服務(wù)網(wǎng),設(shè)置了為老服務(wù)、陽光助殘、節(jié)能環(huán)保、權(quán)益保護(hù)、衛(wèi)生醫(yī)療、文化藝術(shù)、關(guān)愛青少年等七大服務(wù)主題,開展“五進(jìn)五送”志愿服務(wù)行動,帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)特教中心、進(jìn)環(huán)境保護(hù)基地,送技能、送文化、送健康、送愛心、送服務(wù),在用“愛心和技能”奉獻(xiàn)社會的過程中激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識和使命擔(dān)當(dāng)。
學(xué)校積極與社區(qū)開展服務(wù)共建,先后在徐州梅爾小區(qū)、龜山小區(qū)等多個社區(qū)開展了家電維修、電腦維護(hù)、七彩課堂和知識宣講等志愿公益服務(wù)百余項。并引入學(xué)生專業(yè)社團(tuán)與社區(qū)需求對接,為社區(qū)提供專業(yè)培訓(xùn)。
學(xué)校還積極對接省市各類專項志愿服務(wù),每年組織300余名學(xué)生參與“徐馬”、“民博會”和“春運”等社會志愿服務(wù);組織學(xué)生積極參加西部計劃、蘇北計劃,到西部去,到基層去,到祖國最需要的地方去干事創(chuàng)業(yè)、建功立業(yè)。
每年3月5日,學(xué)校會為每位學(xué)生發(fā)放一張“雷鋒精神·我的成長任務(wù)卡”,開展“存一周的零花錢,捐給一位有需要的人”“志愿服務(wù)打卡35小時”等多項任務(wù),用愛心教育、責(zé)任教育引導(dǎo)學(xué)生,讓志愿服務(wù)成為學(xué)生的一種生活常態(tài)。
“興趣+成長”社團(tuán)建設(shè)引導(dǎo)學(xué)生明德修身
學(xué)校把社團(tuán)建設(shè)作為加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要平臺。以“讓每個學(xué)生參加一個社團(tuán)”為建設(shè)目標(biāo),通過加強動態(tài)管理、健全注冊考核機制、優(yōu)化師資配備等措施,不斷加強學(xué)生社團(tuán)建設(shè),建立了理論學(xué)習(xí)、專業(yè)技能、興趣愛好、體育競技和文化藝術(shù)等七大類,74個學(xué)生社團(tuán),吸引了8600余名學(xué)生參與。
長期以來,學(xué)校以學(xué)生社團(tuán)為主體,組織開展了以“篤學(xué)敏行助力習(xí)德修身”、“多才多藝助力美好生活”、“健康身心助力幸福成長”、“工匠精神助力職業(yè)發(fā)展”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)助力能力提升”為主題的“五助力”社團(tuán)活動工程。
學(xué)校以資金資助和團(tuán)隊指導(dǎo)方式,扶持“工業(yè)機器人設(shè)計大賽”、“畢業(yè)留戀章制作大賽”、“建筑工程識圖綜合技能競賽”等重點立項社團(tuán)活動60余項,開展社團(tuán)風(fēng)采展演、社團(tuán)作品成果展和社團(tuán)讀書會等社團(tuán)活動10余項,搭建起了豐富多彩的社團(tuán)展示和分享交流平臺。
另外,學(xué)校專門出臺了加強專業(yè)社團(tuán)建設(shè)的相關(guān)文件,確保每個專業(yè)社團(tuán)對接一項省級及以上專業(yè)技能競賽項目,以“團(tuán)”促賽績、以賽促“團(tuán)”建,將專業(yè)技能競賽的工匠精神和科學(xué)化標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容引入社團(tuán)建設(shè)和社團(tuán)活動,有效提升了專業(yè)社團(tuán)育人的針對性和實效性。
徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長張登宏說,學(xué)校已推動各部門、各二級學(xué)院,把工作重點和目標(biāo)落在育人成效上,采取更多舉措、思考更多辦法,從實踐角度去回答好“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”這個根本問題。
來源:中國青年報