全國政協(xié)委員、民進中央副主席朱永新在今年的兩會提案中提出：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，基礎在教育。在接受記者采訪時，朱永新表示，目前，鄉(xiāng)村教育存在較多問題，已成為制約鄉(xiāng)村振興的重要因素。
朱永新認為，首先缺乏對鄉(xiāng)村教育的本質研究和準確定位；其次鄉(xiāng)村教師流失問題依然嚴峻；再其次，技能人才培養(yǎng)與鄉(xiāng)村發(fā)展需要不匹配。朱永新建議實施“鄉(xiāng)村教育振興行動計劃”。其一，根據(jù)鄉(xiāng)村的特點，構建異于城市教育的“自然—人文—靈活—小規(guī)�！钡泥l(xiāng)村教育。其二，切實為鄉(xiāng)村教育提供保障，在留住人上下功夫。通過教育逐步改變“遠離農業(yè)和農村才是成功”的觀念。其三，大力發(fā)展涉農中等職業(yè)教育，為產業(yè)興旺提供本地人才支撐。（記者 董魯皖龍 趙彩俠）
王源談鄉(xiāng)村教育：不能讓受教育成為奢侈,7月12日，由馬云益基金會主辦的首屆新鄉(xiāng)村校長論壇在杭州國際博覽中心揭幕，人氣少年偶像組合TFBOYS成員王源作為演講嘉賓受邀參加此次論壇。”作為17歲的聯(lián)合國兒童基金會青年教育使者，王源表示將以自己力所能及的方式推動教育前行，堅信只要不懈努力，就一定能讓教育的未來變得更好。
如今，優(yōu)質師資短缺已經成為一個普遍問題困擾著鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村教育主管部門也要跟上時代的步伐，轉變教育人才引進觀念，改進鄉(xiāng)村學校選人用人制度，給那些愿意為該地區(qū)鄉(xiāng)村教育貢獻力量的教師們創(chuàng)造良好的環(huán)境。
3月12日，教育部長陳寶生就解決鄉(xiāng)村教師問題回答了新華社記者的提問，提出了通過“下得去”、“留得住”、“教得好”三舉措破解鄉(xiāng)村教師緊缺難題。鄉(xiāng)村教育之“貧”，各級政府都提出了行之有效的解決方案，這些措施對打贏“脫貧攻堅戰(zhàn)”無疑有著巨大的推動作用。
實施鄉(xiāng)村教育振興行動計劃,全國政協(xié)委員、民進中央副主席朱永新在今年的兩會提案中提出：鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實施，基礎在教育。朱永新認為，首先缺乏對鄉(xiāng)村教育的本質研究和準確定位；其次鄉(xiāng)村教師流失問題依然嚴峻；再其次，技能人才培養(yǎng)與鄉(xiāng)村發(fā)展需要不匹配。
《習近平代表的兩會故事》