“我經(jīng)常跟朋友開玩笑,暑假累啊,孩子上學,我才能放假!壁w先生經(jīng)商,時間相對自由?蛇@個暑假他幾乎“全程陪護”即將小升初的兒子補課!八e在家里打游戲、看電視,后果更不堪設想。”這些課程有的是一天,有的是半天!皧W數(shù)課我坐在教室后面聽,還有的課程不給旁聽,我只能在外面轉悠,真是應了那句陪公子讀書啊!”
陪讀累、花錢“疼”,和趙先生一樣身心俱疲的家長占絕大多數(shù)。家長擔心孩子不能全面發(fā)展,憂慮孩子趕不上其他同學的進度,不得不給孩子“加餐”。面對心態(tài)矛盾的家長,南京航空航天大學的邱建新教授認為,“月薪三萬,撐不起一個暑假”的話題之所以能引起廣大家長的共鳴,反映出家長“害怕孩子輸在起跑線上”的焦慮。他認為,問題在于家長自己沒有真正理解家庭教育和社會教育的關系,盲目跟風,把孩子交給學校和培訓機構,造成了家庭教育的缺失。這樣一種跟風也是家長自我選擇的預先失敗,在消費行為中抽離了孩子與家庭的“自我”,僅僅是以消費行為來買個安心,卻忽略了孩子的感受!凹议L自己不學習,送孩子去學習有用嗎?”他建議,家長提升自身素質,培養(yǎng)良好的家庭學習氛圍,和孩子自主學習的習慣,讓孩子從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,才是眼下最需要做到的。
如何真正讓孩子過好一個有趣又有意義的暑假?邱建新告訴記者,家長要充分了解孩子的需要,根據(jù)孩子的興趣和自身學習情況,合理有序地給孩子安排好暑假的生活。對于各種假期輔導班和假期游學、夏令營等項目,家長應當有自己的判斷,根據(jù)實際情況理性決定,不要盲目跟風。