空軍工程大學(xué)防空反導(dǎo)學(xué)院建立訓(xùn)教融合育人模式

實(shí)案教學(xué)打基礎(chǔ) 進(jìn)階培養(yǎng)強(qiáng)能力

■許瑞涵 張益銘

前不久，空軍工程大學(xué)防空反導(dǎo)學(xué)院一名副教授帶團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽。其間，團(tuán)隊(duì)成員在教學(xué)展示、實(shí)踐分享、現(xiàn)場(chǎng)答辯等環(huán)節(jié)，以出色表現(xiàn)贏得贊譽(yù)。他們打造的課程創(chuàng)新項(xiàng)目，獲得所在組別第一名的好成績(jī)。據(jù)了解，該院著眼提升育人質(zhì)量推進(jìn)課程創(chuàng)新建設(shè)，取得明顯成效。

“實(shí)踐中，我們緊貼部隊(duì)任務(wù)需要抓教育人，扭住課程創(chuàng)新建設(shè)深化教學(xué)改革，通過實(shí)案教學(xué)、進(jìn)階培養(yǎng)，逐步形成訓(xùn)教融合育人模式�！痹撛侯I(lǐng)導(dǎo)介紹，此前，他們多次到部隊(duì)調(diào)研，聽取一線指揮員、基層官兵和畢業(yè)學(xué)員反饋，結(jié)合多方意見建議調(diào)整優(yōu)化學(xué)科體系，區(qū)分不同模塊重組原有教學(xué)內(nèi)容，調(diào)整多個(gè)與部隊(duì)需求貼得不緊的課題方向；跟進(jìn)部隊(duì)演訓(xùn)實(shí)踐，圍繞相關(guān)專業(yè)收集訓(xùn)練數(shù)據(jù)、演訓(xùn)案例，更新充實(shí)教學(xué)內(nèi)容；聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的部隊(duì)指揮員、專家骨干擔(dān)任客座教授，定期來院進(jìn)行專題授課，不斷打牢學(xué)員任職基礎(chǔ)。

在加強(qiáng)課程創(chuàng)新建設(shè)的同時(shí)，該院還注重通過實(shí)踐教學(xué)提升學(xué)員崗位任職能力。工作中，他們統(tǒng)籌資源建立實(shí)戰(zhàn)化軍事訓(xùn)練平臺(tái)，結(jié)合學(xué)年教學(xué)目標(biāo)，通過進(jìn)階培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)員任職能力：新訓(xùn)期間組織輕武器射擊、手榴彈實(shí)投等，讓學(xué)員入伍即聞“硝煙味”；第二學(xué)年，組織系列綜合實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，通過紅藍(lán)對(duì)抗強(qiáng)化學(xué)員打仗意識(shí)、錘煉指揮技能；第三學(xué)年，組織學(xué)員赴基層部隊(duì)當(dāng)兵代職、實(shí)習(xí)鍛煉；學(xué)員畢業(yè)前，組織年度綜合訓(xùn)練或參加上級(jí)組織的重大演訓(xùn)活動(dòng)，讓學(xué)員在演訓(xùn)一線蓄足任職底氣。

“在部隊(duì)實(shí)習(xí)期間，我跟官兵一起摸爬滾打，不僅熟悉了基層工作、了解到官兵需求，而且看到了自身不足、明確了努力方向�！苯�日，該院組織實(shí)習(xí)體會(huì)交流活動(dòng)，學(xué)員張峻杰結(jié)合自身經(jīng)歷分享實(shí)習(xí)心得。他說，自己將進(jìn)一步夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，在教員指導(dǎo)下加強(qiáng)裝備實(shí)操和應(yīng)急指揮訓(xùn)練，爭(zhēng)取在年度綜合訓(xùn)練中以出色表現(xiàn)完成軍校“最后一課”。