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　　學前教育

　　今年年底,公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋率達到85%以上

　　義務(wù)教育

　　到2018年,全省城鎮(zhèn)小學、初中消除超大班,大班比例減少60%以上。在城鎮(zhèn)新建中小學1480所,改擴建中小學2030所,增加學位260萬個

　　普通高中

　　錄取分配生名額要超50%,加大分配指標向薄弱初中學校傾斜的力度

　　高等教育

　　重點建設(shè)2~3所國內(nèi)高水平大學,7~10所特色骨干大學,10所左右示范性應(yīng)用技術(shù)型本科院校

　　央廣網(wǎng)河南分網(wǎng)消息 昨日(10月23日),《河南省教育綜合改革方案》正式亮相:取消小學、初中學生成績評定百分制,高中錄取分配生名額要超五成,高考錄取實行高考成績+學業(yè)水平考試+綜合素質(zhì)評價……每一項改革點都直指人們最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益關(guān)切,“一場以提高質(zhì)量和促進公平為重點的教育綜合改革”箭在弦上。

　　學前教育:

　　糾正幼兒園小學化傾向

　　加強對學前教育的規(guī)范管理,遵循兒童成長規(guī)律和教育規(guī)律,規(guī)范幼兒園課堂教學內(nèi)容和評價標準,堅持以游戲為基本活動,研究探索符合幼兒發(fā)展規(guī)律和學習特點的教育內(nèi)容、方法和途徑,科學保教,防止和糾正幼兒園小學化傾向。

　　同時,完善學前教育公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò),今年年底,全省學前三年毛入園率達到83%左右,公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園覆蓋率達到85%以上,新建、改擴建幼兒園4100所,努力實現(xiàn)城鄉(xiāng)幼兒就近入園、方便入園。

　　義務(wù)教育:

　　城鎮(zhèn)新建中小學1480所

　　嚴格執(zhí)行義務(wù)教育公辦學校就近劃片入學制度,根據(jù)適齡兒童少年數(shù)量、學校分布、學校規(guī)模等情況,合理劃定每所學校的招生范圍,確保每一名適齡兒童少年都能就近入學。

　　加大對義務(wù)教育階段擇校問題的治理力度,把義務(wù)教育擇校比例控制在10%以內(nèi)。堅決糾正以分數(shù)為主要指標的考核傾向,逐步取消義務(wù)教育階段學生成績評定百分制,切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔。

　　全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學校基本辦學條件。合理布局農(nóng)村義務(wù)教育學校,保障學生就近入學。到2018年,所有義務(wù)教育學�；�本辦學條件達到我省規(guī)定的辦學標準要求。擴充城鎮(zhèn)義務(wù)教育資源,到2018年,全省城鎮(zhèn)小學、初中消除超大班,大班比例在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上減少60%以上。在城鎮(zhèn)新建中小學1480所,改擴建中小學2030所,增加學位260萬個,有效解決城鎮(zhèn)居民和進城務(wù)工人員子女入學問題。

　　普通高中:

　　錄取分配生名額要超50%

　　建立普通高中學生發(fā)展指導制度,指導學生學會選擇課程,做好生涯規(guī)劃。進一步確立以學生發(fā)展為本的教育理念,改革教學方式方法,倡導啟發(fā)式教學和研究性學習,營造獨立思考、互動交流、激勵創(chuàng)新的教學環(huán)境。

　　逐步擴大優(yōu)質(zhì)普通高中招生計劃均衡分配到各初中學校(含民辦學校)的比例,分配生的比例要達到50%以上,并逐步加大分配指標向薄弱初中學校傾斜的力度。

　　職業(yè)教育:

　　校企聯(lián)合招生聯(lián)合培養(yǎng)

　　我省將加快推進職業(yè)教育改革,堅持產(chǎn)教融合、校企合作、工學結(jié)合、知行合一,開展教學、學習、實訓相融合的教育教學活動。探索引廠入校、送教入企、訂單培養(yǎng)等多樣化人才培養(yǎng)模式,加大實習實訓在教學中的比重,強化實習實訓考核評價。積極推行學歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度。

　　開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)現(xiàn)代學徒制試點,推進校企一體化育人。建立職業(yè)院校與企業(yè)工作聯(lián)系制度,職業(yè)院校要主動與企業(yè)在學生實習、專業(yè)設(shè)置與課程開發(fā)、訂單式教育與就業(yè)推薦、師資交流與培訓等方面開展合作。

　　高等教育:

　　重點建設(shè)2~3所高水平大學

　　建立高校分類設(shè)置、評價、指導、評估、撥款制度,引導高�？茖W定位,在不同層次、領(lǐng)域辦出特色。重點建設(shè)2~3所國內(nèi)高水平大學,7~10所特色骨干大學,10所左右示范性應(yīng)用技術(shù)型本科院校。

　　優(yōu)先發(fā)展高新技術(shù)學科專業(yè),加快發(fā)展與我省支柱產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)的應(yīng)用型學科專業(yè);依據(jù)辦學條件、社會需求及高考錄取率、新生報到率和畢業(yè)生就業(yè)率及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)。實施“重點學科提升計劃”,構(gòu)建適應(yīng)我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的學科群。重點加強航空經(jīng)濟、空間信息、新能源汽車、生物、新材料、高端裝備制造、清潔能源、大數(shù)據(jù)、電子商務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)、現(xiàn)代物流、旅游與會展、健康服務(wù)等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、優(yōu)勢主導產(chǎn)業(yè)、新興服務(wù)業(yè)和新型城鎮(zhèn)化建設(shè)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)。

　　招生錄取:

　　分類考試綜合評價多元錄取

　　到2020年,我省基本形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式。

　　完善義務(wù)教育免試就近入學辦法、中學學業(yè)水平考試制度和學生綜合素質(zhì)評價辦法,嚴禁公辦學校以各類競賽證書或考級證明作為招生入學依據(jù)。

　　加快推進高職院校分類考試招生改革,以“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”成績?yōu)榛�本依�?jù),科學確定錄取標準和錄取方式。推進對口招生、單獨招生改革,適度提高面向中高職學生的本科招生數(shù)量。

　　深化普通高�？荚囌猩�制度改革,高校依據(jù)學生的統(tǒng)一高考成績和普通高中學業(yè)水平考試成績,參考綜合素質(zhì)評價,實行綜合評價、擇優(yōu)錄取。

　　改革高校招生計劃分配方式,防止高校不顧辦學條件盲目擴招;擴大農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項計劃,提高農(nóng)村學生上重點大學比例,使更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源惠及農(nóng)村、邊遠、貧困地區(qū)的農(nóng)家子弟。

　　教育均衡:

　　城鄉(xiāng)區(qū)域校際均衡發(fā)展

　　促進義務(wù)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際均衡發(fā)展,到2017年,義務(wù)教育基本均衡縣(市)區(qū)達到60%;到2020年,全省所有縣(市)區(qū)基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　改善薄弱普通高中辦學條件,到2018年完成200所薄弱普通高中的改造任務(wù)。

　　調(diào)整中等職業(yè)學校布局,采取托管、兼并、合并等方式整合中等職業(yè)教育資源。到2018年,中等職業(yè)學校調(diào)整到400所左右,重點建設(shè)80所品牌示范職業(yè)學校、160所特色職業(yè)學校。

　　調(diào)整優(yōu)化本科院校區(qū)域布局,支持省屬本科院校與本科教育資源短缺的地方政府合作舉辦應(yīng)用技術(shù)類型二級學院。

　　扶弱助困:

　　殘疾學生免費高中教育

　　完善學前教育、小學、初中、高中直至高等教育學生資助政策體系,擴大資助覆蓋面,確保不讓一個學生因家庭困難而失學。

　　各地應(yīng)結(jié)合實際建立健全學前教育資助制度,對家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童入園給予資助;逐步提高義務(wù)教育階段農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助標準;對各類中等職業(yè)學校全日制正式學籍在校學生全部免除學費;完善本�？粕�“獎、貸、助、補、減”資助體系,完善研究生資助政策。

　　完善進城務(wù)工人員隨遷子女入學管理辦法,推進隨遷子女與戶籍子女混合編班,逐步落實進城務(wù)工人員隨遷子女在當?shù)貐⒓又锌几呖嫉恼�策。擴大殘疾學生隨班就讀規(guī)模,逐步實現(xiàn)殘疾學生免費接受高中教育,鼓勵普通高校招收更多殘疾學生。(記者 王紅)