馬鞍山師專教師鮑峰：爭當先進模范 立足崗位做貢獻

　　鮑峰，是馬鞍山師專的一名思政課教師，同時也是和縣人。在他的同學當中，有幾位是葉連平老師門下畢業(yè)的學生，因此很早以前，他就從同學處聽說過關于葉連平老師的先進事跡。幾年前，有一次學校請葉老來校給青年教師作報告，鮑峰也第一次當面聆聽了葉連平老師的講述，知道了他更多的生平故事，為之感動。

　　鮑峰認為，葉老既是他的鄉(xiāng)中先賢，也是他的同行前輩。學習葉老敬業(yè)樂業(yè)和奉獻精神，自是應有之義�！叭~老在平凡的崗位上，用實實在在的行動詮釋了大愛無疆、崇德向善的師德內涵，葉老是我們和縣人的驕傲，也是我們年輕教師學習的榜樣和楷模�！滨U峰表示，葉老關心留守兒童的學業(yè)成長和身心健康，自費成立“留守未成年人之家”，把孩子們聚攏起來，無償施教。又把有限的收入掰成幾瓣花，組織學生出外學習參觀，擴大視野，甚至自費發(fā)放獎學金，鼓勵孩子們的每一個進步。傾其所有，以個人之力，先后培養(yǎng)輔導千余學生。

　　“沒有仁愛精神，是難以做到這樣的傾情付出，更別說幾十年如一日的堅持�！滨U峰說。

　　作為一名思政課教師，鮑峰認為，他要幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，仁愛精神不可或缺，放下身段接觸學生，了解學生，關注他們學習生活情感需要，如此才能贏得學生家長的信任，教學之中也才能做到有的放矢。

　　鮑峰還認為，葉老的精神還表現(xiàn)在淡泊名利的奉獻精神。“教師不僅僅是個職業(yè)，更是學生靈魂的引路人。”鮑峰說，“作為一名思政課教師，為學生的人生‘扣好第一�？圩印�，指引他們走好人生的路，責任重大，使命光榮。我們要有這樣的覺悟，好在有葉老為我們做了榜樣�！�

　　提及對自身的未來規(guī)劃，鮑峰表示，他將以葉老的精神為指引，補精神之“鈣”，不斷武裝頭腦，強素質、提本領，進一步堅定理想信念。立足崗位查找不足，強化學習，提振精神，不斷加強看家本領，耕好自己一畝三分地和責任田，向葉老看齊，爭當先進模范，立足崗位做貢獻。 （馬鞍山日報 涂慧民）